رده ب - گروه المپیاد دبیرستان علامه حلی تهران

بایگانی
پیوندها

۱۳ مطلب با کلمه‌ی کلیدی «حضرت دوست» ثبت شده است

پاسخ به یک شبهه

پنجشنبه, ۱۵ تیر ۱۳۹۶، ۰۲:۵۱ ب.ظ

چن وقت پیش یه کانالی بهم معرفی شد که اسمش «تحلیل‌های خرکی» بود، توی این کانال هر اتفاق ساده‌ای رو به خرکی‌ترین وجه ممکن تحلیل می‌کنن و لابد کلّی آدم هم پست‌های کانال رو از سر شوخی شِیر می‌کنن و لابُدتر، یه عده‌ای از خوانندگان اون تحلیل‌ها، در برخورد با یه موضوع تحلیلی؛ فاز روشنفکری و تحلیل‌پذیر به خودشون می‌گیرن و یحتمل در بسیاری از تصمیم‌گیری‌هاشون اون «تحلیل‌های خرکی» رو نصب‌العین خودشون قرار داده‌ن!
حالا حکایت دبیرستان علامه حلی یک و یه عده‌ای از این روشنفکرا هم از همین قسم شده!
نتیجه‌ای اگر خوب بشه، «تحلیل‌های خرکی» می‌کنن، نتیجه‌ای اگر بد بشه، باز هم «تحلیل‌های خرکی» می‌کنن! کلا در مسیرهای استدلالی‌شون بسیار ثابت‌قدم‌ن و ان‌شاءالله که به فلاح و رستگاری هم می‌رسن!
.
یکی از خرکی‌ترین تحلیل‌هایی که در مورد دبیرستان علامه حلی می‌شه، اینه که کسب این نتایج و آمار و این‌ها، کلّهم کشک‌ه و کاری نداره! مدرسه‌ای که هزاااااارتا دانش‌آموز داره، بایدم 2هزارتا رتبه‌ی زیر هزار بده! بایدم 100 تا مدال المپیاد بده! بایدم نمی‌دونم معدل همه‌شون بیست بشه!
این دسته از منتقدین به لطف الهی هیچ وقت منطق حاکم بر گفتمان خودشون رو هم ارائه نمی‌دن و به ذکر این نکته‌ی نغز و نسبتا لطیف بسنده می‌کنن که تعداد زیاد دانش‌آموز عامل موفقیت مدرسه‌ست و کلّا کادر مدرسه و دبیران و برنامه‌ریزی‌ها و غیره ینی «مو»!! ولی فلان مدرسه رو ببینید که با کمتر از نصف این تعداد دانش‌آموز، عملکردی کاملا برتر داره و این معناش اینه که کادر و دبیران و برنامه‌ریزی‌های بهتر اون مجموعه‌ها باعث می‌شه که از این تعداد کمِ دانش‌آموز یَک چُنین نتایجی بگیرن و فلان و فلان و فلان!
.
در جواب این دوستان تحلیل‌گر باید یکی-دوتا نکته رو اشاره کنم:
یکی. اگر واقعا تعداد دانش‌آموز زیاد عامل برتری حلی بر دیگر مراکز آموزشی‌ه، بدیهتا مراکز آموزشی خوشنام، برای جبران فاصله‌شون با حلی، می‌بایست در این سال‌ها اقدام به افزایش ظرفیت و پذیرش بیشتر دانش‌آموز می‌کردن. اما به طرز اعجاب‌آوری گاها رویه‌های عکس این موضوع رو در پیش گرفتن و با برگزاری آزمون‌های متعدد ورودی و مصاحبه‌های گوناگون در پذیرش دانش‌آموزهای خودشون حساسیت‌های بیشتری رو به خرج دادن! ساده‌ترین نکته‌ای که این وسط جا داره بهش اشاره بشه اینه که ابعاد دبیرستانی که در هر پایه 12 تا کلاس داره، با دبیرستانی که در هر پایه 3 تا کلاس داره قابل مقایسه نیست! در علامه‌ی حلی، هر مشاور تحصیلی، یک پایه‌ی تحصیلی در مدارس رقیبه! و این ینی در هر پایه‌ی دبیرستان، انگار که 3-4 تا دبیرستان دیگه وجود داره! حالا شما خودتون حجم کار و سختی‌های تحمیلی ناشی از تعداد زیاد برنامه‌ها در برنامه‌ریزی‌های مدرسه برای یک پایه رو محاسبه کنید!
دوتا. سمپاد عزیز فک می‌کنم در سطح ملی در هر پایه یه چیزی حدود 10 تا 15 هزار تا دانش‌آموز در سراسر کشور داره که این‌ها لفظ تیزهوش رو به دوش می‌کشن! در کنکور سراسری در هر سه منطقه و سه رشته‌ی انسانی، ریاضی و تجربی، مجموعا (حدس می‌زنم) 7-8 هزار نفر دارای رتبه‌هایی می‌شن که میشه بهشون گفت که کنکورشون رو خراب نکردن! و این یعنی نصف تیزهوشان کشور(!) در کنکور سراسری، طبق اصل لانه‌ی کبوتری کنکورشون رو خراب می‌کنن! آیا انتظار این که تمامی تیزهوشان کشور رتبه‌ی زیر 1000 کنکور بیارن عملا شدنی‌ه!؟ اصلا میشه از مجموعه‌ای که توزیع نرمالی از دانش‌آموزان رو بدون فیلترهای ورودی سفت و سخت پذیرش کرده، انتظار داشت که خروجی‌های کاملا یکسان و همسطح تولید کنه؟!
.
بی تعصب، دبیرستان علامه حلی یک تهران رو با فاصله بهترین دبیرستان تاریخِ گذشته و حاضر کشور می‌دونم و یقین دارم با مشکلات بسیار زیادی که روز به روز باهاش مواجهه، سال به سال رویه‌های بهتری رو برای خودش تعریف می‌کنه و این موضوع ناشی از روحیه‌ی حاکم در این فضاست. 
.

#فقط_علامه_حلی

  • فرهاد مقیمی

حضرت دوست

جمعه, ۲۰ فروردين ۱۳۹۵، ۰۲:۳۷ ب.ظ

نمی‌دونم جمعه‌ها که پیشی‌ها آزمون دارن، ما جای اونا رو تنگ می‌کنیم، یا اونا جای ما رو!؟

  • فرهاد مقیمی

حضرت دوست

پنجشنبه, ۲۰ اسفند ۱۳۹۴، ۰۶:۵۴ ب.ظ

دُنت تل می دِر ایز نُ هُپ اَت آل

تو گِدِر وی استند، دیوایدد وی فال...

  • فرهاد مقیمی

حضرت دوست

سه شنبه, ۱۱ اسفند ۱۳۹۴، ۰۷:۳۴ ب.ظ

جّدّیّتّ، مقصد رو نزدیک‌تر می‌کنه...

  • فرهاد مقیمی

حضرت دوست

دوشنبه, ۳ اسفند ۱۳۹۴، ۰۴:۲۹ ب.ظ

واژه‌ی تبعیض، توسط افرادی اختراع شده است که درصدد پوشش ضعف‌های خود برآمده‌اند...!

  • فرهاد مقیمی

حضرت دوست

پنجشنبه, ۵ آذر ۱۳۹۴، ۰۵:۱۶ ب.ظ


نوشتن جزوه، یکی از بدیهی‌ترین اقدامات لازم برای مشارکت دُرست در کلاس است. این قضیه در کلاسی مثل هندسه، بسیار اهمیت بیشتری پیدا می‌کنه، اما هندسه، نمونه‌ای خوب برای کلاس لازم‌الجزوه نویسی ه!

این که یه میرزا بنویس پیدا کنیم و به لُطف اون از انجام کارهای موظفه مون شونه خالی کنیم، مطلقا پذیرفته نیست.

علیکم بالجزوه...



  • فرهاد مقیمی

حضرت دوست

يكشنبه, ۲۶ مهر ۱۳۹۴، ۰۵:۳۳ ب.ظ
در مدرسه حتی تو نرفتی ز خیالش ...

استاد ازو هندسه پرسید، غزل گفت ... :/



http://bayanbox.ir/view/4627586299962652147/Mirza-Ataiee.jpg


پ.ن:

به نظرتون چشم راست عطائی غیرعادی‌تره، یا چشم راست میرزا؟! :|

  • فرهاد مقیمی

حضرت دوست -مُحَرَّم-

سه شنبه, ۲۱ مهر ۱۳۹۴، ۱۲:۱۷ ب.ظ

امام حسین (ع): آگاه باشید که یکی از نعمت‌های الهی بر شما حاجات و نیازهای مردم به شما است، پس از این نعمت‌ها بیزار نشوید که برمی‌گردند و به جای دیگر می‌روند.

 و اعلموا أن حوائج الناس إلیکم من نعم الله علیکم فلا تملوا النعم فتحور نقما

 

بحار الانوار، ج 78، ص 121

 

  • علی فلاحت

حضرت دوست

دوشنبه, ۲۳ شهریور ۱۳۹۴، ۰۴:۴۲ ب.ظ


شما ایمان رو ندیدید احتمالاً مگر این که امسال دوره بوده باشید :)

غرض این که ایمان از ایران رفت و اون روزهای آخر بنا شد یه حضرت دوست برامون بنویسه...

توصیه شدید می کنم که حتمن ادامه مطلب رو بخونید و نظرتون رو بنویسید



من ایمان مهیائه هستم. فامیلیِ من خیلی عجیب و بی‌معنی است، چون تغییر یافته‌ی مهدوی است! این خلاقیت آقای ثبت احوال بوده. من حلی درس خوندم و از اونجا که همیشه به کُرکُری 1 و 2 علاقه داشتم، باید بگم که راهنمایی حلی 2 بودم. دوره‌ی 9 حلی 2 و دوره‌ی 19 دبیرستان. برای المپیاد هم درس خوندم و هم درس دادم.

.

.

.

متاسفانه من بارها شاهد رفتارهای «تحقیرآمیز» و «خُردکننده» و «از بالا به پائین» خودمان بوده‌ام. ما گاهی در میان خودمان هم همین کار را می‌کنیم. هم دیگر را تحقیر می‌کنیم، خُرد می‌کنیم و می‌شکنیم تا خودمان را بالاتر و برتر جلوه دهیم. من فکر می‌کنم ما چنان بزرگ شده‌ایم که نقصان را برنمی‌تابیم، چون باید کار کنیم و آن را برطرف کنیم، باید فکر کنیم، باید وقت بگذاریم، باید تغییر کنیم، عادت‌هامان را عوض کنیم و خلاصه باید «کار» کنیم؛ اما خُب تنبل‌ایم! پس شروع می‌کنیم به دیگران را هیچ پنداشتن و مهم‌ترین ارزش‌ها را همان‌ها می‌دانیم که خود داریم! ما برتریم، من بهترم چون مدال طلا دارم، آن کس که ندارد خنگ است، ابله است، دون است!

.

.

.

گذر زمان نیاز بود تا خیلی راحت بگویم «نمی‌دانم». از سوی دیگر آن موقع‌ها اصرار داشتم که بهترین پاسخ برای هر سوالی از آنِ من است، حالا به راحتی به همه می‌گویم فکر کنند، و پاسخ بهتر را اگر نمی‌دانستم یاد بگیرم. یعنی آن موقع‌ها فکر می‌کردم که بچه‌ها امکان ندارد که پاسخی بهتر از من بدهند! مگر می‌شود، بهترین پاسخ آن‌ها ساده‌ترین چیزی بود که در ذهن من بود، چون آن‌ها بچه بودند و من معلم! مگر می‌شد بهتر از من باشند؟!


 

  • فرهاد مقیمی

حضرت دوست

سه شنبه, ۱۷ شهریور ۱۳۹۴، ۰۳:۳۹ ب.ظ

با ریش و بدون ریش آدم داریم  
کور و کچل و فرشته در هم داریم
ما مشکلمان ظاهر آدم‌ها نیست
انسان سر راهِ زندگی کم داریم

  • علی فلاحت

حضرت دوست

پنجشنبه, ۱۵ مرداد ۱۳۹۴، ۰۶:۱۱ ب.ظ


  • فرهاد مقیمی

حضرت دوست

دوشنبه, ۲۵ خرداد ۱۳۹۴، ۰۱:۲۰ ب.ظ

اولین باری که بین دوراهی قانون و اخلاق قرار گرفتم مربوط به زمانی بود که قاضی بودم و به پرونده‌های تخلفات رانندگی رسیدگی می‌کردم...
پروندهء پسر دوست پدرم را برایم آوردند که من و خانواده‌ام چند مدتی در خانهء آن‌ها تا پیدا شدن خانهء جدید مهمان بودیم...
اخلاق اقتضا می‌کرد تا او را جریمه نکنم، ولی ندای درونم قانون را می‌پسندید.
بالاخره او را جریمه کردم اما برگ جریمه‌اش را خودم پرداختم.

پدرعلم حقوق
  • فرهاد مقیمی

حضرت دوست

سه شنبه, ۱۹ خرداد ۱۳۹۴، ۰۸:۵۷ ب.ظ

امیر مومنان علیه‌السلام فرمود:

هر کس بدون کفایت بالا رود، بدون جنایت پایین نخواهد آمد.*


از چمران پرسیدند که تقوا مهم‌تر است یا تخصص؟

پاسخ داد: تقوا! چرا که اگر کسی در کاری تخصص ندارد و کار و مسئولیت پذیرفته شده را بپذیرد، بی تقواست...


تمیمى آمدى، عبد الواحد بن محمد، غرر الحکم و درر الکلم - قم، چاپ: دوم، 1410 ق. ص 626، سخن 958.


  • فرهاد مقیمی